小学生が作文を読む時、ものすごく妙なイントネーション、リズムで読むでしょう。自然な読み方とは真逆の、一種独特なあのイントネーション。
なぜあんな読み方で読ませるのか？
小学校の教師はなぜあんな読み方を教えるのか？
なぜ自然な読み方を教えないのか？
小学校で働いていたことがあるので余計なんだけど、その頃から“あれは一体なんなんだ？”とは思ってました。そしたら今日、ラジオから外国にいる小学生の子の作文朗読が聞こえてきました。これがまた、自然じゃないんだな。。やっぱり妙なイントネーション、リズム。。海外にも日本の教師が行ってるでしょう。で、日本の文科省が作った指導案に沿って国語も教えられてると思うんだけど。それで外国にいる日本人の子どもも、あんな読み方でしか読めなくなってる。。
あれは子どもにとって悪だと思う。
アメリカで本当に驚いたのは、community collegeでの出来事だけど、どの人も教科書等文章を読ませたらものすごく自然にきれいに読んでいくんだ。つかえつかえ読む人は皆無。全くどの人もきれいにすらすら文章を読んでいく。しかも、自然なスピードで。 あれって、アメリカって、どういう教育をしてどの人もあんなにきれいに音読できるようになっているのか、ものすごく不思議だった。（そして、その方法を知りたかった。。）
今日、ラジオから聞こえてくる子どもの妙なイントネーションを聞いて、これはダメだ、と心から思った私でした。
